Листая страницы школьной летописи…1980 - 2007 годы

Страницы летописи школы,
перелистаем бережно, любя,
и, погрузившись в этот мир серьезный и весёлый,
узнает каждый вдруг себя.

У каждой школы своя судьба, своя история. Давайте перелистнем новую страницу истории школы под названием ….

Областная школа глухих в 1980 - 2007 годы.

   Почему именно 1980 -2007 годы? В это непростое время, начиная с 1982 года, школу возглавлял Отличник народного просвещения РСФСР Тибелиус Ю.Р., который утверждал, что в основе обучения и воспитания подрастающего поколения лежит труд.

   Школа продолжала развиваться, укреплялась её материально-техническая база. На территории школы были построены летняя теплица, свинарник, а также сварочный цех и гаражи для техники. Большую помощь школе в постройке этих объектов оказывали шефы – трест КПД.

   Между учебным корпусом и интернатом раньше было 2 перехода. Теперь нижний переход перестроили в теплицу, в которой начали выращивать лук. Через каждые две недели с её небольших площадей снимали свыше 100 кг зеленого лука, который реализовывали в торговую сеть и общественное питание. Доход от маленькой теплицы составлял около полутора тысяч рублей в год. Совхоз «Пермский» поставлял школе поросят. Воспитанники школы ухаживали за ними. Откармливали свиней до полутора центнерового веса и сдавали на мясокомбинат. От этого в доход школы ежегодно перечислялись свыше 10 тысяч рублей.

   Под руководством Тибелиуса Ю.Р. педагогический коллектив решал новые задачи, которые ставило время; совершенствовались формы и методы работы.

   Организована производственная практика для учащихся на различных заводах Перми: машиностроительный завод им. Свердлова, электроприборное производственное объединение, завод КПД, УПП ВОГ, ЖБК, ППЗ, СМУ-14, ВЕЛТА. На этих предприятиях учащиеся осваивали профессии столяра, слесаря, токаря, фрезеровщика, плотника, арматурщика, газоэлектросварщика, электрообмотчика, сверловщика, маляра-штукатура, плиточника, слесаря-сборщика электроприборов, животновода, овощевода, швеи. Надо отметить, руководители цехов, где работали наши дети, были довольны, потому что пришедшие на практику учащиеся старших классов в полном объёме владели первоначальными трудовыми навыками.

   В школу поступало очень много заказов от предприятий и организаций города. После обеда проходили уроки общественно-полезного производительного труда. На занятиях ОППТ учащиеся, начиная с 5 класса, выполняли заказы. К примеру, для объединения «Биомед» мальчишки изготавливали для реализации посылочные ящики, а для комбината «Красный Октябрь» - ящики для цветочной рассады и балконные ящики для цветов. Девочки шили повязки и нарукавники медицинские для базы медснабжения, поварские курточки по заказам областного управления общественного питания, рабочие халаты для различных инструментальных и столярных цехов. По заказам швейных предприятий юные мастерицы изготавливали ночные сорочки, мужские трусы, постельное бельё, детские платья, чепчики для малышей. Слесарные мастерские выполняли просьбы по производству валиков, болтов, втулок и других деталей. И конечно же, за работу ребята получали заработную плату.

   Большую роль в обучении и воспитании глухих учащихся играл кабинет профориентации, созданный в школе-интернате в 1983 году. Это центр, где проходили встречи с представителями самых различных профессий, где старшеклассники получали консультации. И что интересно, на каждого учащегося с 9 по 12 класс заполнялось личное профориентационное дело, в котором отмечались личные успехи в производительном труде, давался анализ трудовой деятельности.

   Жизнь в интернате не затихала ни не секунду: проводились различные соревнования, линейки, зарницы, театральные представления, экскурсии. Воспитанники танцевали, пели, играли, занимались различными видами спорта. Сборная лыжная команда занимает призовые места во всероссийских спартакиадах, а также на чемпионатах мира.

   Но время шло, менялась жизнь, менялась и наша школа. После распада Советского Союза перестала существовать пионерская организация, а значит, ушли в прошлое многие традиции (почетный караул, горнисты и барабанщики…).

   Началась компьютеризация школы и в учебный процесс стали внедряться информационные технологии. В школе открылся первый компьютерный класс УКНЦ.

   В 2002 году выпускники школы впервые получили аттестаты о полном среднем образовании.

    Материал и фото предоставлены Мининой Еленой Аркадьевной.